1 Ответ
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
(1)Четыре тысячи лет назад на восточном берегу Средиземного моря жил трудолюбивый и предприимчивый народ – финикийцы. (2)Страна их была гористой, и земель, которые могли бы быть пригодными для обработки, не хватало. (3)Финикийцы носили в корзинах почву на склоны гор и на образовавшихся террасах сажали виноградные лозы и оливковые деревья, но и это не могло прокормить возрастающее население. (4)Всё чаще и чаще взоры жителей прибрежных поселений обращались к морю: финикийцы стали выдалбливать из деревьев челноки (небольшие узкие лодочки) и ловить с этих челноков рыбу в бухтах, научились добывать драгоценную пурпуровую краску из морских раковин. (5)Через некоторое время финикийцы начали строить небольшие, но крепкие корабли, что позволило совершать далёкие плавания по морю.
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) народ – финикийцы (предложение 1)
2) земель не хватало (предложение 2)
3) это не могло прокормить (предложение 3)
4) финикийцы стали выдалбливать (предложение 4)
5) финикийцы начали строить (предложение 5)
Ответ: 345
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 осложнено однородными членами и обособленным приложением.
2) В первой части сложного предложения 2 содержится простое глагольное сказуемое.
3) Предложение 3 сложносочинённое.
4) Вторая часть сложного предложения 4 содержит вставную конструкцию.
5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.
Ответ: 134
Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Между частями сложного предложения, соединёнными бессоюзной связью, ставится запятая.
Б) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.
В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Ранней весной в школьном саду цвели яблони и вишни, густо покрытые нежными белыми цветами.
2) В России есть уникальный заповедник озера Байкал – водоёма, запасы пресной воды которого считаются крупнейшими на планете.
3) Пройдут десятилетия, городá будут разрастаться, захватывая всё новые земли, река оденется в каменные набережные и расцветится огнями пристаней.
4) Книги – бесценные хранители человеческого опыта, бережно передающие накопленную веками мудрость и формирующие мировоззрение читателя.
5) Под влиянием старинных индийских народных сказок в средневековой Византии появились басни, приписываемые древнегреческому баснописцу Эзопу, а в арабских странах – сказки «Тысяча и одна ночь».
Ответ: А3 Б5 В4
Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
В энциклопедии написано так (1) «Искусство (2) это эстетическая деятельность человека». Однако такое определение сразу вызывает встречный вопрос (3) а что значит эстетическая деятельность? Мы можем сказать (4) что эстетическая деятельность направлена на созидание прекрасного и возбуждает разные положительные эмоции (5) восхищение и радость (6) волнение и трепет. Но не нужно смешивать предмет искусства с самим произведением искусства. Есть известное изречение (7) «Нарисовать прекрасного старика и прекрасно нарисовать старика – не одно и то же».
Произведение искусства может иметь своим предметом сколь угодно безобразные явления действительности (8) но само быть прекрасным.
Ответ: 1357
Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
1) РАСЦВЕТАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
2) ПЕЧЁНОЕ (яблоко) – в корне слова после шипящих под ударением пишется буква Ё.
3) СТЕКЛЯННЫЙ – НН пишется на стыке корня и суффикса.
4) СВЕРХИНТЕРЕСНЫЙ – после иноязычной приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква И.
5) НЕРЯШЛИВЫЙ – НЕ пишется слитно с именем прилагательным, которое не употребляется без НЕ.
Ответ: 125
Задание 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Неп..(1)вторимая, сказочная крас..(2)та Ялты пор..(3)зила к..(4)мпанию молодых людей, которые впервые смотрели на толпу бел..(5)каменных дач, взбегавших от моря к зеленеющим виноградник..(6)м, стелющимся по г..(7)ристой местности, и на такие же изящные, воздушные фигуры минаретов,
сооруж..(8)нных очень д..(9)вно.
Ответ: 124567
Задание 8. Раскройте скобки и запишите слово «соленья» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Бабушка поставила на стол несколько банок домашних (соленья).
Ответ: Бабушка поставила на стол несколько банок домашних солений
Задание 9. Замените словосочетание «утренняя прохлада», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Ответ: прохлада утра
Прочитайте текст и выполните задания 10–13.
(1)В переписке с Колькой Оля часто упоминала о какой-то важной просьбе, но Колька никогда не придавал её словам значения. (2)Он обещал дворовым ребятам вести переписку с уехавшей девочкой, но выполнять её поручения не был обязан. (3)Вся эта девчачья ерунда настоящего мужчину интересовать не должна. (4)Что у неё там в голове может быть важного? (5)Одна чепуха! …
Задание 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Колька сначала не принимал переписку с Олей всерьёз и не планировал выполнять её просьбы.
2) Ерёмкины всегда стремились защищать закон и справедливость.
3) Анна Ильинична была школьной учительницей.
4) После обращения Оли в стройуправлении согласились, что Анна
Ильинична имеет отношение к строительству.
5) Оля проявила неравнодушие к судьбе Анны Ильиничны и её семьи.
Ответ: 15
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
1) И зимой в лютый мороз с ними до темноты гуляет.
2) Будто они в детском саду не нагулялись!
3) Но тут Ерёмкины на дыбы встали.
4) Это чудовищная ложь: они о себе думают, не о правде.
5) В ответном письме Коля написал: «Здравствуй, Оля!»
Ответ: 14
Задание 12. Замените разговорное слово «надувательство» в предложении 37 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Ответ: обман