Диктант: «Язык России: пишем вместе» (январь/февраль 2026), какие ответы на задания?

Официальных ответов на диктант нет, они будут в доступе не 26 февраля текущего года. Все ответы даны в качестве ознакомления и информации.

1. Укажите предложение, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
«Известно, что Восточная Сибирь — это энергетически развитый регион: на его крупнейших реках — Енисее и Ангаре — действуют мощные гидро-электростанции. Причём значительное количество электроэнергии в этих местах нужно в первую очередь не само по себе, а для высокоэнергоемкого производства — выплавки алюминия. <… > главной отраслью специализации Восточной Сибири принято считать именно цветную металлургию.» Агропромышленные предприятия и города Восточной Сибири полностью обеспечены энергоресурсами гидроэлектростанций, построенных на Енисее и Ангаре.
В Восточной Сибири основным источником энергии служат гидро-электростанции, которые были построены на крупнейших реках региона-Енисее и Ангаре.
Главной отраслью промышленной специализации в Восточной Сибири принято считать не гидроэнергетику, а цветную металлургию, для которой в первую очередь и используются значительные гидроэнергетические мощности региона. +
В Восточной Сибири производится выплавка алюминия, требующая не только наличия редкого сырья в промышленных масштабах, но и значительного количества электроэнергии.

2. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Укажите это слово.
порвалА
прОстыня +
пролилА
кровотоЧАщий

3. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).»Пушкин крайне заинтересовался рассказом П. В. Нащокина и принялся за составление планов, а вскоре и за писание романа (1) герой (2) которого (3) в первоначальном плане (4) фигурирует под фамилией Островского, измененной затем на Дубровского.»
2
1, 2, 3,4 +
1
1,2

4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
Нужно стараться обращать внимание на явление в целом, а не на ЕДИНИЧНЫЕ его проявления.
День обещал быть ветреным и ДОЖДЕВЫМ. +
Долина сменилась трясиной, где росли кривые и чахлые БОЛОТНЫЕ берёзки.
Большинство отрицательных героев Н. Гоголя можно собрать в ЕДИНЫЙ образ пошлости.

5. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Укажите это слово.
б..ссейн
г..ристый +
сл..гаемые
оз..рение

6. Укажите верную характеристику предложения. «На основе подобных опытных данных был сформулирован закон прямолинейного распространения света: в прозрачной однородной среде свет распространяется по прямым линиям.»
простое осложнённое +
сложное бессоюзное
сложносочинённое
сложноподчинённое

7. Числительное управляет существительным в падежах:
именительном и винительном
родительном, дательном, творительном и местном +
родительном и винительном
дательном и творительном

8. Особую разновидность языка, совокупность всех средств языка и речи, используемых в эстетической функции, называют:
языком художественного литературы +
научным стилем речи
функциональным стилем
разговорной разновидностью языка

9. Укажите предложение с обособленным определением
Мне могут возразить: но если русский человек перестанет бояться, его вообще ничто не остановит.
Люди не хотят быть рабами, потому что рабство — это потеря достоинства, потеря личности.
Я верю, что чувство внутреннего достоинства, жажда свободы победят.
Послушание, основанное на страхе, временное. +

10. Выберите слово, которое относится к общему роду
Ножницы
Амур
Надежда
Невежда +

11. Укажите предложение, в котором есть однородные члены с обобщающим словом
Хорошие книги учат нас добру честности справедливости.
В саду росли тюльпаны гладиолусы розы.
Крошечные водяные капли висели всюду на листьях на цветах на траве. +
Этим летом мы побывали в Москве в Санкт-Петербурге в Пскове.

12. Укажи падеж местоимений в предложениях: «Вдруг увидел он ёлочку и забился в снег. Был у неё красивый кот.»
именительный, винительный
винительный, родительный
именительный, родительный +
винительный, винительный

13. Найдите предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка.
Опасения Ивана Николаевича полностью оправдались: прохожие обращали на него внимание и оборачивались.
В конце третьего часа Маргарита глянула вниз совершенно безнадежными глазами, и радостно вздрогнула: поток гостей поредел. +
И все это кончается трагически: тот, кто еще недавно полагал, что ОН чем-то управляет, оказывается вдруг лежащим неподвижно в деревянном ящике.
Но вот курьез: он начисто разрушил все пять доказательств, затем соорудил собственное, шестое доказательство.

14. В предложении: «Солнце закатилось, и ночь последовала за днём без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге» — есть …
подчинение и бессоюзная связь
сочинение, подчинение и бессоюзная связь
сочинение и бессоюзная связь
сочинение и подчинение +

15. Расставьте знаки препинания в предложении:
«Когда мальчики подошли к старому дому_(1)то мертвая тишина(2) разлитая под палящим солнцем
(3)показалась им такой странной и жуткой(4) а самое место(5)таким заброшенным и
безлюдным(6)что они не сразу отважились войти в дом.»
2, 3, 4, 5, 6
1, 3, 4, 5, 6
1, 2, 3, 4, 6 +
1, 3, 4, 5