1 Ответ
Задание 1. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. (1) Байкал — это уникальное природное явление, которое поражает воображение своей красотой и истинно исполинскими масштабами. (2) Являясь самым глубоким озером на нашей планете, оно
содержит в себе около девятнадцати процентов мировых запасов пресной воды. (3) Озеро расположено в центре Азии на границе Иркутской области и Республики Бурятия. (4) Вода в нём настолько прозрачна, что весной можно увидеть камни и различные предметы на глубине до сорока метров. (5) Учёные полагают, что возраст Байкала составляет около двадцати пяти миллионов лет, однако озеро не имеет признаков старения.
1) Байкал — уникальное явление (предложение 1)
2) Оно содержит (предложение 2)
3) Озеро расположено (предложение 3)
4) Можно увидеть камни (предложение 4)
5) Возраст составляет (предложение 5)
Ответ: 235
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
2) Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
3) Предложение 3 содержит простое глагольное сказуемое.
4) Предложение 4 сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью.
5) Предложение 5 сложное, состоит из 3-х грамматических основ.
Ответ: 25
Задание 3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
Б) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.
В) Тире ставится в неполном предложении на месте пропущенного члена предложения.
1) Одна часть побережья Байкала покрыта густой хвойной тайгой, а другая — живописными каменистыми степями.
2) Заповедники, национальные парки, заказники — все эти охраняемые зоны созданы для защиты уникальной экосистемы озера.
3) Ольхон — самый большой и известный остров Байкала, овеянный древними мифами и легендами.
4) Подует сильный пронизывающий ветер — на озере мгновенно поднимутся огромные волны.
5) В кристально чистых водах обитает удивительное эндемичное млекопитающее — байкальская нерпа.
Ответ: А3 Б5 В1
Задание 4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
Каждый мечтает побывать на Байкале (1) это озеро считается одним из самых красивых мест на Земле. Местный климат уникален (2) здесь можно увидеть песчаные дюны (3) скалистые мысы (4) и бескрайние степи. Путешественники часто говорят (5) «Это место обладает невероятной энергетикой (6) которая мгновенно восстанавливает силы». Природа Прибайкалья богата редкими деревьями (7) сибирским кедром (8) душистым тополем (9) и лиственницей.
Ответ: 1257
Задание 5. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) СЖИМАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от места ударения.
2) ТАЮЩИЙ — действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к I спряжению глагола, от основы которого оно образовано.
3) СЕМЬСОТ — в слове пишется разделительный мягкий знак.
4) РУБАШОНКА — в суффиксе имени существительного после шипящего согласного под ударением пишется буква О.
6) (действовать) УМЫШЛЕННО — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме.
Ответ: 24
Задание 6. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Байкал пр. влекает пут. шественников со всего мира своей уд. вительной красотой. Каждый, кто окаж. тся здесь, буд. т поражён силой пр. роды. На каменистых склонах растёт целебное растение, син . ватые соцветия которого в. днеются на фоне пр. брежных скал.
Ответ: 123689
Задание 7. Раскройте скобки и запишите слово «шестьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Учёные установили, что глубина озера превышает тысячу шестьсот сорок два метра, но споры о (шестьсот) метрах этой глубины велись очень долго.
Ответ: шестистах
Задание 8. Замените словосочетание «радостно встретить», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Ответ: встретить с радостью
Прочитайте. текст и выполните задания.
(1)Три десятка мальчишек, которыми я командую, чаще всего называют себя одним словом – «отряд». (2)А ещё мы юношеская парусная флотилия. (3)Три десятка очень разных и не очень спокойных ребят. (4)Кто то вырастает и расстаётся с отрядом, на их место приходят новенькие. (5)Обычно мы принимаем новичков осенью, чтобы до весны подготовить их к парусной практике и походам. (6)А Витька пришёл весной. (7)Так уж получилось: приехал из другого района. (8)Был он маленький, щуплый, как воробей, слишком серьёзный. (9)Ничего не знал и не умел. (10)Над ним не смеялись, конечно: малышей у нас не обижают даже шуткой. (11)Но кое-кто из «ветеранов» потихоньку вздыхал и думал, что в походах придётся тащить Витькин рюкзак на своих плечах. (12)А может, и самого Витьку. (13)К тому же выяснилось, что он новичок и плохо плавает. (14)Когда первый раз пошли на яхтах, пришлось его особенно тщательно наряжать в спасательный жилет и предупредить других членов экипажа: «Поглядывайте за ним».
Задание 9. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Витька был зачислен в отряд осенью, в начале учебного года.
2) Ребята из отряда смеялись над Витькой, потому что он был новичком, ничего не знал и не умел.
3) Витька не растерялся во время грозы, которая застала отряд во время похода на яхтах, вместе с другими ребятами старался спасти свою яхту.
4) Герой-рассказчик не знал, что Витька боится грозы, поэтому отправил его первым нести ночную вахту в пешем походе.
5) Для героя-рассказчика Витька – яркий пример человека с сильным характером.
Ответ: 35
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов.
1) Был он маленький, щуплый, как воробей, слишком серьёзный.
2) Посреди озера нас прижала гроза.
3) Уцепившись ногами за решётку на палубе, он по всем правилам искусства перегнулся спиной через борт и старался вместе со всеми выровнять наш кораблик.
4) Боится этой глухой предгрозовой тишины, непонятной опасности в кустах, темноты.
5) Дождь лупил его по спине, по берету, наливался в сапоги, гроза атаковала его оглушительным треском и вспышками, а он оставался на посту, маленький и прямой, как стойкий оловянный солдатик.
Ответ: 25
Задание 11. В предложениях 53-58 найдите антонимическую пару. Выпишите эту пару.
Ответ: еще уже