1 Ответ
Задания по олимпиаде имеет 16 заданий, разделенных на три блока. Все ответы не официальные, а пройдены самостоятельно. Официальные ответы будут доступны не позднее 7 мая 2026.
1 блок:
Задание Nº 1
На занятии биологического кружка пятиклассники исследовали действие природных антисептиков. На первый ломтик картофеля они нанесли несколько капель свежевыжатого лимонного сока. На второй ломтик лимонный сок не наносили. Ломтики оставили в чашках Петри на три дня при комнатной температуре. Каким был результат эксперимента?
На втором ломтике рост микроорганизмов был интенсивнее +
На обоих ломтиках выросло одинаковое количество микроорганизмов
На первом ломтике рост микроорганизмов был интенсивнее
Микроорганизмы не выросли ни на одном ломтике
Задание № 2
Какой организм имеет пластиды?
Коронавирус
Пеницилл
Элодея +
Коралл
Задание № 3
Все знают поговорку: «Растут как грибы после дождя». Почему плодовые тела грибов массово появляются на поверхности почвы после осадков?
Грибы используют дождевую воду для фотосинтеза, что ускоряет их рост
Дождь уменьшает количество конкурентов и вредителей, позволяя грибам расти быстрее
Тёплый дождь создаёт благоприятные условия для быстрого роста и формирования плодовых тел грибницей +
В почве после дождя увеличивается количество кислорода, что способствует росту плодовых тел
Задание № 4
В июне в городах летает много тополиного пуха.
Что он собой представляет?
Семена +
Плоды
Цветки
Споры
Задание № 5
Зачем африканскому слону такие большие уши?
Чтобы отпугивать насекомых
Чтобы узнавать других слонов издалека
Чтобы лучше слышать звуки вдалеке
Чтобы охлаждать тело в жарком климате +
Задание № 6
В природе есть особая группа растений-паразитов, питающихся готовыми органическими
веществами растений-хозяев.
С помощью каких специализированных органов добывают пищу растения-паразиты?
Листьев-липучек
Цветков-ловушек
Корней-присосок +
Стеблей-душителей
Задание № 7
В XV-XVI веках европейцы впервые познакомились с эластичными предметами (мячами, обувью), изготовленными индейцами Южной Америки из застывшего сока местных деревьев. Позже это вещество получило название «каучук». Из какого растения получают натуральный каучук?
Эвкалипт
Кокосовая
Гевея +
Бамбук
пальма
Задание № 8
Красавица стрекоза из басни «Стрекоза и муравей» хоть и пела и танцевала всё лето, но периодически замирала, приподнимала брюшко, направляя его вверх, принимая «позу обелиска». Почему стрекозы так делают?
Избегают перегрева, уменьшая площадь нагреваемой поверхности тела +
Привлекают особей противоположного пола
Защищаются от опасности, маскируясь под ветки деревьев
Поддерживают равновесие тела во время отдыха
Задание № 9
Гуляя в октябре в лесу, Василий встретил белку и удивился её серой окраске, ведь ещё пару недель назад он видел рыжих белок. Что стало для животного сигналом сменить окрас?
Уменьшение длины светового дня +
Изменение рациона питания
Первые ночные заморозки
Листопад
Задание № 10
Николай заметил, что дедушка плохо себя чувствует, когда меняется погода. Дедушка берёт
специальный прибор и что-то измеряет. Функции какой системы организма проверяет дедушка?
Сердечно-сосудистой +
Мышечной
Дыхательной
Нервной
2 блок:
Задание № 1
Маша решила проверить, как свет влияет на прорастание семян фасоли. Она взяла два стакана, в каждый положила влажную вату и по 10 семян. Один стакан поставила на подоконник, а второй — в тёмный шкаф. Каждый день она проверяла, сколько семян проросло в каждом стакане. Какие методы исследования использовала Маша?
Эксперимент +
Моделирование
Измерение +
Микроскопия
Наблюдение +
Задание № 2
Для каких целей человек может использовать бурую водоросль — ламинарию?
Для изготовления пластмасс и красок
Как пищевой продукт +
Для изготовления косметических средств +
Как источник ископаемого топлива
Как удобрение +
Задание № 3
Какие растения имеют одинаковый тип плода?
Рябина +
Вишня
Яблоня +
Айва +
Лимон
Задание Nº 4
Эдуард Успенский придумал необычного забавного сказочного персонажа — Чебурашку. Какие признаки указывают на то, что животное относится к классу Млекопитающие?
Имеет волосяной покров +
Имеет четыре лапы
Дышит атмосферным воздухом
Имеет ушные раковины +
Питается апельсинами
(Это два чётких признака млекопитающих. Четыре лапы и дыхание воздухом есть и у других классов (например, рептилий), а питание апельсинами — не систематический признак.)
Задание № 5
Рассмотрим персонажей сказки «Репка» (кроме самой репки) как биологические виды. В каких отношениях с таксономической точки зрения они находятся?
Относятся к трём разным классам одного типа
Относятся к одному классу
Относятся к трём разным отрядам одного класса +
Относятся к разным типам одного царства
Относятся к разным семействам одного отряда
3 блок:
Задание № 1
Установите соответствие между растениями и животными, обитающими в одинаковых природных зонах.
1. Эбеновое дерево
2. Баобаб
3. Ива сетчатая
4. Типчак
5. Сосна обыкновенная
А. Дымчатый леопард
Б. Лемминг копытный
В. Сурикат
Г. Белка обыкновенная
Д. Суслик крапчатый
Ответ с пояснение:
1. Эбеновое дерево (чёрное дерево) — тропические леса Африки и Азии → А. Дымчатый леопард (тропические леса Юго-Восточной Азии, но в Африке леопарды тоже есть; эбеновое дерево — тропики, дымчатый леопард — также тропические леса).
2. Баобаб — саванны Африки → В. Сурикат (обитает в саваннах и пустынях юга Африки).
3. Ива сетчатая — арктическая тундра, горная тундра → Б. Лемминг копытный (тундра).
4. Типчак — степи, сухие луга → Д. Суслик крапчатый (обитает в степях и лесостепях).
5. Сосна обыкновенная — бореальные леса (тайга, смешанные леса) → Г. Белка обыкновенная (обитает в хвойных и смешанных лесах).
Итоговое соответствие:
1 — А
2 — В
3 — Б
4 — Д
5 — Г