1 Ответ
Задание 1. Послушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микро темы, так и всего текста в целом. Объем изложения — не менее 70 слов. Готовое изложение: Андерсен считал свою жизнь прекрасной благодаря детской жизнерадостности. Такая незлобивость — признак внутреннего богатства. Таким людям нет нужды бороться с неудачами, когда вокруг сверкает поэзия и нужно жить только ею, не пропуская мгновений весны. Однако жизнь не была милостива к нему. Было много огорчений и обид, особенно в годы бедности и безвестности. Андерсен говорил, что выпил не одну чашу горечи: его замалчивали, клеветали на него, насмехались. За что? За то, что он был сыном сапожника, непохожим на обывателей и ставил творчество выше богатства. Путь человека, видевшего свечение шиповника ночью и слышавшего ворчание старого пня, не был усыпан цветами.
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
(1)Одним из признаков лженаучных обобщений является отрицание опыта и теории всей предыдущей науки. (2)На самом деле с этим нельзя согласиться: новое в науке никогда не бывает просто отрицанием старого. (3)Новое – это лишь существенное изменение, углубление и обобщение старого в связи с новыми сферами исследования. (4)Если бы новая теория начисто отрицала сложившиеся знания, наука вообще не смогла бы развиваться. (5)Без опоры на достижения предшественников любая фантастическая концепция стала бы претендовать на истину, и стал бы возможен полный разгул воображения и чувств учёного.
Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) является отрицание (предложение 1)
2) нельзя согласиться (предложение 2)
3) обобщение (предложение 3)
4) наука (не) смогла бы развиваться (предложение 4)
5) возможен разгул (предложение 5)
ответ: 24
Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 простое, осложнённое однородными членами предложения.
2) Предложение 2 сложное бессоюзное.
3) В предложении 3 содержится 2 (две) грамматические основы.
4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным причины.
5) В сложном предложении 5 первая часть содержит составное глагольное сказуемое.
ответ: 125
Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Уточняющее обстоятельство обособляется.
Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) В тени, падавшей на воду с раскидистых прибрежных кустов, блестели, как крошечные светлые пуговки, водяные паучки.
2) На улице, перед низкой оградой сада, собралось довольно много народа: добрые граждане городка не хотели пропустить случая поглазеть на заезжих гостей.
3) На одной из дорожек сада Владимир Сергеевич увидел какую-то фигуру, он пригляделся: то была Марья Павловна.
4) Всё ликовало и пело вокруг меня: и ромашки на меже, и пламя подсолнечников в разных местах среди ржи.
5) На том месте, с которого послышались крики, зажёгся и потух один огонёк, потом другой.
ответ: А2 Б3 В5
Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Музей деревянного зодчества в Суздале (1) это комплекс (2) под открытым небом (3) где собраны уникальные постройки XVII–XIX веков (4) и до мельчайших деталей воссозданы крестьянский и купеческий быт царских времён. Здесь (5) можно заглянуть в избу простого батрака и зажиточного крестьянина (6) стать гостем купеческого дома и заодно побывать в двух церквях (7) возведённых (8) кстати (9) без единого гвоздя.
ответ: 36789
Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ПЛЕЧОМ – в суффиксе имени существительного после шипящих под ударением пишется буква О.
2) ДЫШАЩИЙ – правописание гласной А в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к I спряжению глагола.
3) НОЧЁВКА – в суффиксе отглагольных имён существительных после шипящих пишется буква Ё.
4) ЦИРК – буква И обозначает мягкость предшествующего согласного.
5) (взглянул) ИСКОСА – написание суффикса -А в наречии определяется наличием приставки ИС-.
ответ: 35
Задание 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Одуванчики – самый р. (1)спространённый мед. (2)пос в дик. (3)й флоре наш. (4)й страны, п. (5)тому что они цветут раньше сирени, черёмухи и . (6)кации. Как правил. (7), цветение одуванчиков длится месяц, а в дождлив. (8)е лето и ещ. (9) дольше.
ответ: 235578
Задание 8. Раскройте скобки и запишите слово «обе» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Посёлок расположен с (обе) сторон железной дороги.
ответ: обеих
Задание 9. Замените словосочетание «ответ с подробностями», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
ответ: Подробный ответ.
Прочитайте текст и выполните задания 10-13.
(1) Знакомство наше состоялось, когда Оська уже учился в школе. (2) К маме пришла её подруга с сыном.— (3) Ну, показывай, чем живёшь! — сказал Оська. (4) Давно уже содержимое ящиков письменного стола потеряло для меня всякий интерес, но, чтобы развлечь гостя, я показал ему какие-то инструменты, коллекцию пересохших, почти рассыпающихся бабочек в коробке под стеклом, толстый, в красном тиснёном переплёте альбом с марками, финский нож и пистолет. (5) В альбоме с марками его привлекли портреты царей, шахов, султанов, магараджей, президентов и прочих правителей кануна мировой войны, когда этот альбом был выпущен, — коллекцией моей он пренебрёг. (6) Раздражение моё против гостя росло. (7) Альбом — вещь, а марки — дерьмо, — подвёл итоги Оська. (сокращенно)
Задание 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Оська ненавидел физическое насилие, потому что оно унижает людей.
По мнению рассказчика, Оська проявлял пренебрежение к нему и его увлечениям.
Когда рассказчик ударил Оську, тот заплакал от боли.
Оська всегда мог посмотреть за себя, дать сдачи обидчику.
У Оськи был сложный характер: насмешливый, задиристый, злобный.
ответ: 12
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.
1) Раздражение моё против гостя росло.
2) Я видел его подпухший нос, тонкое лицо, шелковистые брови, непрочное, нежное, будто фарфоровое, лицо, и горло забило картофелиной.
3) Он выметнулся из кресла, подошёл ко мне и протянул руку.
4) Я никогда больше пальцем не тронул Оську, как бы он ни задирался, а это случалось порой в первые годы нашей так сложно начавшейся дружбы.
5) И это открытое движение доброты, нежности и доверия перевернуло во мне душу…
ответ: 45
Задание 12. В предложениях 5-8 найдите слово со значением «отнестись без внимания к чему-либо». Выпишите это слово.
ответ: пренебрёг