1 Ответ
Задание 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании условий получения гражданства Российской Федерации?
Проступок
дееспособность +
позитивные санкции
патриотизм
конституционные обязанности +
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Задание 2. Заполните пропуск в таблице.
Функции государства — Характеристика
… функции — Обеспечение, в том числе военное, безопасности страны и населения от вмешательства со стороны иностранных государств.
Внутренние функции — Направления деятельности по решению стоящих перед обществом проблем и задач в различных сферах внутренней жизни.
ответ = внешние
Задание 3. В Конституции названы высшие органы судебной власти Российской Федерации и указаны их функции. Сравните функции Конституционного Суда и Верховного Суда. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
осуществление правосудия
разрешение споров о полномочиях между органами власти
судебный надзор по административным, гражданским, уголовным делам
действия на основе закона по восстановлению нарушенного права
ответ =
Сходство: 1, 4.
Различия: 2, 3.
Задание 4. Какой признак отличает трудовую деятельность от других видов деятельности?
создание материальных благ и духовных ценностей общества +
удовлетворение индивидуальных потребностей
обмен информацией и установление контактов между людьми
развитие интеллекта и памяти
Задание 5. Восьмиклассница Ирина интересуется историей и стала победителем конкурса исторических костюмов. При подготовке к конкурсу Ирина прочитала несколько популярных книг по истории. Обогащая таким образом свой социальный опыт, Ирина развивает свои
научные интересы
трудовые навыки
навыки чтения
способности +
Задание 6. Верны ли следующие суждения о видах социальной мобильности?
А. Вертикальная социальная мобильность связана с изменением социального положения человека в рамках одной и той же страты.
Б. Социальная мобильность бывает индивидуальная и групповая.
верно только А
верно только Б +
верны оба суждения
оба суждения неверны
Задание 7. Рассмотрите фотографию.
Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните значение этой ценности в жизни общества.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
ответ = семья
Задание 8. Семья Самойловых воспользовалась ипотечным кредитом и купила квартиру, в которой сейчас живёт. Супруга имеет акции промышленного предприятия, супруг открыл счёт в банке. Самойловы ведут записи семейного бюджета. В графе «расходы» Самойловы записывают затраты на обучение сына в музыкальной школе и на медицинское обслуживание. Какие факты из условия задачи показывают накопление сбережений семьёй Самойловых? (Укажите два факта.) Какие ещё расходы Вы бы посоветовали Самойловым вносить в соответствующую графу семейного бюджета? (Укажите любые два расхода.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
ответ = Факты, показывающие накопление сбережений:
супруга имеет акции промышленного предприятия;
супруг открыл счёт в банке.
Два возможных расхода:
оплата коммунальных услуг;
покупка продуктов питания.
Задание 9. Какой из перечисленных примеров непосредственно иллюстрирует экономическую функцию домохозяйства?
Иван Петрович установил на даче ульи и продаёт излишки мёда соседям. +
Наталия Ивановна получает пенсию и часть средств откладывает на депозит.
Тарас с детства мечтает стать инженером.
Мария любит розы и хочет высадить несколько розовых кустов на балконе весной.
Задание 10. Верны ли следующие суждения о видах рынков?
А. На рынке труда покупателем является работник, а продавцом – работодатель.
Б. На финансовом рынке действуют такие финансовые посредники, как банки и страховые компании.
верно только А
верно только Б +
верны оба суждения
оба суждения неверны
Задание 11. В государстве республиканская форма правления. Какой признак из перечисленных обязательно будет характерен для этого государства?
в государстве установлен демократический политический режим
государство является унитарным
граждане выбирают высшие органы государственной власти +
экономика государства развивается быстрыми темпами
Задание 12. В ходе социологического исследования совершеннолетние граждане ответили на вопрос «Где Вы предпочитали находить информацию об искусстве за последний год?» (можно было дать несколько ответов). Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
[Данные диаграммы, в % от числа опрошенных. Числовые подписи столбцов в исходнике отсутствуют; значения приблизительно считаны по шкале. Источник: Zadanie_OB9_01102026.pdf, стр. 6.]
Категория | 18–24 года | 35–44 года | 60 лет и старше
Телевизионные программы | ≈14 | ≈25 | ≈49
Книги, журналы | ≈23 | ≈23 | ≈33
Интернет | ≈70 | ≈44 | ≈24
Лекции онлайн | ≈31 | ≈20 | ≈12
Лекции офлайн | ≈10 | ≈10 | ≈10
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются: а) сходство; б) различие. (Предположения должны быть сформулированы как распространённые предложения и содержать объяснение позиции обучающегося.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
ответ =
а) Сходство: и среди молодёжи, и среди старшего поколения есть группа граждан, которая получает информацию об искусстве из книг и журналов. Это объясняется тем, что книги и журналы остаются доступным и привычным источником культурной информации для людей разного возраста.
б) Различие: молодёжь чаще использует Интернет и онлайн-лекции, а люди старшего возраста чаще смотрят телевизионные программы. Это объясняется различием в цифровых навыках, жизненном опыте и привычных способах получения информации у разных поколений.
Задание 13. Согласно Конституции Российской Федерации, Совет Федерации
является гарантом Конституции Российской Федерации
осуществляет управление федеральной собственностью
назначает на должность судей Верховного Суда по представлению Президента Российской Федерации
даёт согласие Президенту Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации +
Задание 14. Установите соответствие между примерами и видами налогов: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИМЕР
А) налог на доходы физического лица
Б) налог на транспортное средство
В) акциз
Г) государственная пошлина
Д) земельный налог
ВИД НАЛОГА
прямой
косвенный
ответ =
А — прямой
Б — прямой
В — косвенный
Г — прямой
Д — прямой
Задание 15. За нарушение работником норм трудового права может применяться такое наказание, как
штраф
предупреждение
дисквалификация
выговор +
Задание 16. Верны ли следующие суждения об уголовной ответственности?
А. Уголовная ответственность лица за отдельные виды преступлений наступает по достижении им 14 лет.
Б. При назначении уголовного наказания учитываются отягчающие и смягчающие обстоятельства.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения +
оба суждения неверны
Задание 17. Многие граждане нашей страны участвуют в волонтёрском движении. Объясните, какое значение имеет деятельность волонтёров для а) них самих и б) общества в целом.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
ответ =
а) Для самих волонтёров деятельность имеет значение потому, что помогает развивать ответственность, получать новые знания и навыки, расширять круг общения и чувствовать свою полезность.
б) Для общества в целом волонтёрство важно тем, что помогает решать социальные проблемы, поддерживать нуждающихся и развивать гражданскую солидарность.
Текст к заданиям 18–20.
Прочитайте текст и выполните задания 18–20. Для записи ответов на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Цель системы образования заключается в воспитании и подготовке всесторонней и гармонично развитой личности. Такой личности, помимо владения различными умениями и навыками, присущи глубокий духовный мир, широкий кругозор, богатая эрудиция, мотивация к саморазвитию. Этого невозможно достичь без приобретения и прочного усвоения определённого круга знаний.
Поскольку знания представляют собой совокупность некоей информации, то один из основных путей их приобретения – это процесс запоминания. Некий объём информации надо сначала запомнить путём неоднократных повторений в ходе целенаправленного и сознательного заучивания. Эти действия можно назвать «первичным» элементом образовательных усилий.
Задание 18. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
ответ =
Примерный план текста:
Цель системы образования.
Запоминание как основа приобретения знаний.
Значение повторения для усвоения информации.
Знания как фундамент образования.
Умения и навыки как применение знаний на практике.
Задание 19. В чём заключается цель системы образования? Что, по мнению автора, представляют собой умения и навыки? Почему в духовной культуре человечества знания можно представить как «первый этаж» образования? (Укажите любую причину.)
ответ = Цель системы образования — воспитание и подготовка всесторонней и гармонично развитой личности.
Задание 20. Автор считает «усилие памяти, запоминание, выучивание» жизненной необходимостью. С помощью трёх конкретных примеров поясните мысль автора (приведите пример и дайте краткий комментарий к нему).
ответ =
При изучении иностранного языка необходимо многократно повторять слова и правила, чтобы запомнить их и затем свободно использовать в речи.
При подготовке к экзамену ученик перечитывает учебник и конспекты, чтобы лучше усвоить материал и успешно выполнить задания.
Музыкант повторяет одно и то же произведение много раз, чтобы запомнить ноты и довести исполнение до автоматизма.
