1 Ответ
1. Прочитайте сочетания со словом «стоять». Распределите фразы по группам в зависимости от значения глагола «стоять».
Запишите только номера фраз, входящих в одну группу, строго в порядке возрастания через запятую, без пробелов и прочих лишних символов.
Образец: 1,10
стоять у окна
часы стоят
стул стоит в углу
компьютер стоит напротив книжных полок
стоять перед зеркалом
поезд стоит на станции 2 минуты
на улице стоит крепкий мороз
стоять за друга горой
стоять в очереди
вода стоит в пруду
стоять на своих принципах
стоять на месте, не зная, что делать
Ответ: 1,5/2,6,10/3,4/7/8,11/9,12
2. Укажите, какое(-ие) из значений глагола не было(-и) представлено(-ы) в примерах.
находиться на первом плане в сознании, в памяти
находиться в ожидании, бездействовать
быть в определённом положении или состоянии (о времени, событиях)
скупиться, жалеть чего-либо (разг.)
Ответ: 1 и 4 вариант
3. Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Прочитайте текст задания и впишите пропущенные слова в начальной форме, кроме слова (1).
Юные лингвисты Иван и Марья очень любят песню «Гляжу в озёра синие…», в которой есть такие строки:
[цитата из песни «Гляжу в озёра синие…», 8 строк — здесь не воспроизводится]
И как раз на сборах по русскому языку, на которые приехали Иван и Марья, им предложили решить задачу Алисы О., составленную на основе одного слова из этой песни. Вот эта задача.
В тексте песни употребляется прилагательное (1), которое в русском языке имеет очень узкое значение и отражает внешний признак предмета. Раньше его значение было близко значению другого прилагательного (2), которое входит в ту же семантическую группу, что и (1). В «Сказке о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина корень прилагательного (2) встречается в приставочном глаголе (3), который стоит рядом с прилагательным (1) и характеризует море. В связи со сходством передаваемых признаков прилагательные (1) и (2) и их корни часто используются для описания схожих явлений. Например, в одном из переводов «Илиады» Гомера кровь описана как (2), в то время как в современном русском языке существует слово (4) – существительное с корнем прилагательного (1). Слово (4) означает «подкожное скопление крови вследствие удара». Кроме того, первые две буквы слова (1) являются начальными и в корне исторически родственного ему прилагательного (5), относящегося к той же семантической группе, что и (1) и (2). Слово (5) означает оттенок (6), близкий к (7). Кстати, прилагательным (5) часто описывается птица (8), название которой родственно прилагательному (7).
Ответ: синие
4. Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Ответ: чёрный
5. Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Ответ: почернеть
6. Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Ответ: синяк
7. Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Ответ: сизый
8. Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Ответ: серый
9. Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Ответ: голубой
10. Напишите ответ в строке (без учета регистра)
Ответ: голубь
11. Выберите один из нескольких вариантов
Юный филолог Иван изучал один древний текст. После прочтения у Ивана возникли некоторые вопросы. Прочитайте и вы этот текст и помогите юному филологу его понять.
Дѣлатели, видящи класы, клонящася к земъли, радуються, вѣдуще, яко исполнени суть жита; аще же прости стоять, печаль возложать дѣлателемъ, вѣдущимъ, яко тъщи суть. Такоже и уношѣ, тягости тъщеѣ и мудростьноѣ не имуще, с шатанием живуть, и образъ хожения, и лица ихъ буява, и обиды исполнена, имъ же не щадять всего. Наченше же съзирати и плодъ събирати от слова, тогда гордыньну укору отмѣтають. Якоже съсудъ тощь, въздуха исполнен есть, нальянъ же водою или инымъ чимъ исполнень, воздухъ отходит, такоже и человѣци, исполнивъшеся истиньнаго блага, отступаеть тщеславие.
Иван попытался перевести текст на современный русский язык, и с некоторыми фрагментами у него возникли сложности. Помогите ему выбрать правильный перевод некоторых фрагментов текста.
Выберите вариант ответа, который лучше всего передаёт смысл фрагмента «…исполнени суть жита…».
… исполняют предназначение жизни…
… полные жира…
… жизнь, полная смысла…
… полные зерна…
Ответ: полные зерна
12. Выберите один из нескольких вариантов
Выберите вариант ответа, который лучше всего передаёт смысл фрагмента «Наченше же съзирати и плодъ събирати от слова …».
Зачем же наблюдать и получать результаты от слова…
Начав всматриваться и пожинать плоды учения…
Не надо смотреть на слова, не получая плодов…
Начав срезать и складывать плоды, как было сказано…
Ответ: Начав всматриваться и пожинать плоды учения
13. Выберите подходящий вариант на изображении
У Ивана также возникли сомнения относительно перевода некоторых отдельных слов. Помогите ему соотнести слова из текста с правильными вариантами их перевода. Обратите внимание на то, что среди вариантов перевода есть лишние.
дѣлатели
Варианты: классы | глаза | земледельцы | буря | купцы | булава | щи | тысячи | ночь | высокомерные | колосья | ноша | пустые | прямые | простые | юноши
Ответ: земледельцы
14. Выберите подходящий вариант на изображении
Ответ: колосья
15. Выберите подходящий вариант на изображении
Ответ: прямые
16. Выберите подходящий вариант на изображении
Ответ: пустые
17. Выберите подходящий вариант на изображении
Ответ: юноши
18. Выберите подходящий вариант на изображении
Ответ: высокомерные
19. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Соотнесите слова из текста и исторически родственные им слова. Обратите внимание на то, что среди вариантов исторически родственных слов есть лишние.
Исторически родственные слова:
прошлое, хорёк, тщетно, слог, повесть, хозяйственный, слоёный, повозка, злой, натужный.
вѣдуще –
возложать –
тягости –
хожения –
тощь –
нальянъ –
воздухъ –
Варианты выпадающего списка: прошлое | хорёк | тщетно | слог | повесть | хозяйственный | слоёный | повозка | злой | натужный
Ответ:
въдуще = повесть
возложать = слог
тягости = натужный
хожения = прошлое
тощь = тщетно
нальянъ = слоёный
воздухъ = хорёк
20. Выберите подходящие варианты на изображении
Иван и Марья как-то раз по дороге домой после школы разговорились о том, что формулы вежливости в русском языке имеют интересную этимологию и исторически связаны с корнями других слов, и стали подбирать соответствия.
Укажите соответствие между некоторыми формулами вежливости и их этимологически родственными им словами в русском языке. Учитывайте, что одной и той же формуле вежливости может соответствовать одно слово, несколько слов или не соответствовать ни одно из предложенных слов.
Варианты: ненависть | разветвление | совещание | верещать | жалкий | жлоб | вечер | обжаловать | идеальный | жалейка (= дудочка) | нет соответствий
Ответ: совещание