1 Ответ
Беглая речь
В разговорной речи частотные слова нередко сокращаются и произносятся неразборчиво. Например, отчество Ивановна часто произносят как [ива́нна]. Для транскрипций ниже укажите, какое слово могло быть так произнесено. Обратите внимание, что не все слова могут быть даны в начальной форме.
Какое слово могло быть произнесено как [п’ис’а́т]?
Ответ: пятьдесят
Какое слово могло быть произнесено как [пжа́лст]?
Ответ: пожалуйста
Какое слово могло быть произнесено как [хо́ш]?
Ответ: хочешь
Какое слово (сочетание слов) могло быть произнесено как [пшт]?
Ответ: потому что
Какое слово могло быть произнесено как [ч’э́к]?
Ответ: человек
6 Какое слово могло быть произнесено как [с’э́ьч»]?
Ответ: Сергеевич
Ести и яти
Даны русские предложения в дореволюционной (использовавшейся до 1918 года) орфографии:
Планъ бѣленiя забора вокругъ участка принять къ разсмотрѣнiю.
Обрусѣнiе финновъ было связано съ ихъ растворенiемъ посреди болѣе технологически развитаго славянства.
Мы видѣли разложенiе и прѣнiе компоста своими глазами.
Глядя на тлѣнiе углей, онъ почувствовалъ легкое дуновенiе вѣтра.
Прочитайте следующие предложения и ответьте на вопросы:
Мы въ мгнов(е/ѣ)нiе ока поняли, что такой подходъ не соотвѣтствуетъ нашему вид(е/ѣ)нiю проекта.
Чѣмъ вызвано ороговѣ(е/ѣ)нiе и посин(е/ѣ)нiе верхнихъ слоевъ клѣтокъ?
Утверждаютъ, что правительство въ тѣ годы проводило обрус(е/ѣ)нiе малыхъ народовъ для лиш(е/ѣ)нiя ихъ самосознанiя.
Укажите, как необходимо заполнить первый пропуск в предложении 5.
ѣ
е
Ответ: е
Укажите, как необходимо заполнить второй пропуск в предложении 5.
ѣ
е
Ответ: ѣ
Укажите, как необходимо заполнить первый пропуск в предложении 6.
ѣ
е
Ответ: ѣ
4. Укажите, как необходимо заполнить второй пропуск в предложении 6.
ѣ
е
Ответ: ѣ
Укажите, как необходимо заполнить первый пропуск в предложении 7.
ѣ
е
Ответ: е
Укажите, как необходимо заполнить второй пропуск в предложении 7.
ѣ
е
Ответ: е
Особенные глаголы
Глаголы, обладающие некоторой особенностью, были разделены на 2 группы:
Группа 1: выть, тереть, лаять
Группа 2: покрывать, опахать, жать
Определите, к какой из групп относятся следующие слова.
Слова для распределения (каждое — с пустым полем для ответа): сесть; ломать; крыть; гнать; строить; стечь; мыть; думать
Может относиться к обеим группам
Относится к группе 2
Относится к группе 1
Не относится ни к одной группе
ответ =
Какое из слов ниже можно было бы выделить в группу 3?
дать
пнуть
брать
жечь
слыть
взять
звать
Ответ: жечь
Творительный падеж раздельно
Это уникальное существительное часто пишется раздельно со своей приставкой в творительном или винительном падеже, а в остальных — слитно. Впрочем, некоторые учёные считают, что приставка в этом слове уже не выделяется, и в формах творительного падежа пробел ставится посередине корня. Укажите это слово.
Ответ: подмышка
Загадочные окончания
Найдите такое русское пятибуквенное слово, которое во всех падежах, кроме именительного и винительного, имеет окончание -а.
Ответ: сорок
Предлоги и цифры
Дана таблица:
№ Предлоги
1 (пусто)
2 без, от, ради, среди
3 к
4 за, о, под, через
5 за, над, под
6 о
Ответ: 4-6
Укажите, напротив какой цифры (каких цифр) располагается предлог по.
Ответ: 3, 4, 6
Укажите, напротив какой цифры (каких цифр) располагается предлог при.
Ответ: 6
Сколько русских предлогов могли бы располагаться в этой таблице напротив цифры 1?
Введите целое число или десятичную дробь…
Ответ: 0
1. Перевод древнерусского текста
Прочтите древнерусский текст и выполните задания к нему:
Адам же створи имена повелѣнiемъ бж҃iимъ всѣмъ четвероногымъ и птицамъ и рыбамъ и гадомъ, а свое емоу има и женкѣ аг҃глъ гд҃нь повѣда, и жена его Евва роди три сны Каина Авела и Сифа и дщери двѣ Азароу Тiасоучоу.
Сифъ же имаше моудрѡсть ѿ бг҃а и повелѣнiемъ бж҃iимъ сътвори имена звѣздамъ всѣмъ и пѧти прѣходенъ ꙗко знаемымъ имъ быти чл҃вы точию.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В тексте есть слово (1) ____. Его корень сохранился во множестве слов: например, в словах (2) ____ «строгий нравственный или религиозный наказ, запрет» и (3) ____ «откровенное признание в проступках или грехах», имеющих одинаковую морфемную структуру. Этот же корень, но с чередованием согласных на конце встречается в слове (4) ____, означающем внутреннее нравственное сознание, чувство ответственности за свои поступки, и в слове (5) ____, означающем небольшое литературное произведение. Оба слова также имеют одинаковую морфемную структуру.
Слова (6) ____ и (7) ____ обозначают людей: (6) — изначально обозначало знающую женщину, (7) — тот, кто управляет, руководит чем-либо, слово образовано субстантивацией.
Слова (8) и (9) связаны по смыслу: (8) ____ «особо охраняемый природный участок, который находится под контролем государства», а (9) ____ «государственное учреждение, которое может, в частности, руководить работой (8)».
Слово (10) ____ «деятельность по добыванию информации о чём-либо» тоже относится к этому
этимологическому гнезду.
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (7).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (8).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (9).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (10).
Укажите падеж слова чл҃вы из текста:
родительный
звательная форма
винительный
дательный
предложный
именительный
творительный +
Ответ:
Корень — -вед- (ведать, знать).
повѣда (слово из текста: «повѣда» — поведал)
заповедь
исповедь
совесть
повесть
ведьма
заведующий
заповедник
ведомство
разведка
3. Укажите число слова дщери из текста.
единственное
двойственное +
множественное
слово дщери не имеет категории числа
4. Укажите падеж слова гадомъ из текста.
именительный
родительный
дательный +
винительный
творительный
предложный
звательная форма
5. Напишите, что значит слово дщери из текста.
Напишите, что значит слово аг҃глъ из текста.
Ответ:
дщери — дочери
аг҃глъ — ангел
6. Похожие слова
В Национальном корпусе русского языка есть функция «похожие слова» — в ответ на введённое слово нейросеть анализирует, какие слова встречаются в похожих контекстах и являются семантическими ассоциатами, и выдаёт их в виде облака слов. Так как самое употребительное значение слова может со временем меняться, его семантические ассоциаты могут также различаться в разные периоды. Ниже мы приводим облака слов за разные периоды для некоторых слов.
Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:
1876–1900 гг.: колокольня, шпиль, зубец, минарет, башенка, купол, бойница, маковка, бельведер, башня
2001–2010 гг.: слоник, болонка, ризеншнауцер, пудель, фокстерьер, собачонка, пинчер, [неразборчиво], метис, ротвейлер
7. Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:
1851–1875 гг.: пятница, четыредесятница, праздник, масленица, говение, рождество, бдение, пасха, четверток, богослужение
2001–2010 гг.: кандидатура, должность, место, позиция, служба, вахта, отставка, дежурство, мандат, кабинет
Ответ: пост
8. Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:
1921–1940 гг.: шезлонг, оттоманка, тумбочка, кушетка, софа, лежанка, диванчик, диван, тахта, табурет
2011–2020 гг.: помидорка, тофу, нард, ситечко, инджеры, перчик, каперс, виноградинка, буженина, бешбармак
9. Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:
1921–1940 гг.: четырехугольник, столбик, рамочка, квадратик, башенка, ниша, розетка, дощечка, балюстрада, кронштейн
2011–2020 гг.: диск, розетка, обогреватель, бачок, кассета, магнитофон, конфорка, проигрыватель, пластинка, шкафчик
Ответ: розетка
10. Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:
1700–1825 гг.: тенета, нора, силок, петля, стрела, веревка, невод, уда, кол, западня
2011–2020 гг.: дата-центр, сервис, медиа, интернет, трафик, сервер, соцсеть, пользователь, инфраструктура, сканер
Ответ: сеть
11. Тайная жизнь глагола «убирать»
Исторически глагол убирать мог использоваться синонимично с глаголами одевать / надевать. Укажите устойчивое словосочетание вида прилагательное + существительное, которое свидетельствует об этом.
ответ = головной убор
12. Счётные слова
В некотором языке Азии при указании на количество предметов используются специальные счётные слова. Ниже приведено несколько примеров со словом «два» в упрощённой кириллической транскрипции:
камнаму ту кыру — две хурмы;
ке ту мари — две собаки;
компхютхо ту те — два компьютера;
коре ту мари — два кита;
мальболь ту мари — две осы;
ненджанго ту те — два холодильника;
сагванаму ту кыру — две яблони;
сонаму ту кыру — две сосны;
сетхокки ту те — две стиральные машины;
тыраибо ту мён — два водителя;
чок ту мён — два врага;
ыйса ту мён — два врача.
13. Укажите, как необходимо заполнить пропуск в следующем словосочетании: иса ту ____ два директора.
Укажите, как необходимо заполнить пропуск в следующем словосочетании: поннаму ту ____ две вишни.
Укажите, как необходимо заполнить пропуск в следующем словосочетании: тхокки ту ____ два кролика.
Укажите, как необходимо заполнить пропуск в следующем словосочетании: эаккон ту ____ два кондиционера.
В русском языке тоже есть специальные слова, которые используются при счёте предметов, например, стакан (два стакана молока). Один лингвист разделил такие слова на две большие группы. Среди приведённых ниже слов укажите то (те), которое (которые) входят в группу 1.
Группа 1: пучок, стадо, бутылка, …
Группа 2: початок, буханка, кочан, …
голова
кисть +
головка +
стручок
колода +
человек
14. Какое из приведённых ниже слов может быть счётным?
сердце
любовь
душа +
мука
настроение