1 Ответ
Задание 1. Установите соответствие:
1. Буквенные аббревиатуры
2. Звуковые аббревиатуры
3. Буквенно-звуковые аббревиатуры
а) НДС
б) ЕГЭ
в) МГУ
г) ЦСКА
д) ФИПИ
е) ГИБДД
ж) ООН.
Ответ: 1 – а, в; 2 – б, д, ж; 3 – г, е
Задание 2. Укажите предложение(-я), в котором(-ых) слово пишется с НЕ слитно.
а) Его привлекали редкие, никем (не)изученные явления.
б) Авария произошла по (не)выясненным причинам. +
в) Кое-где виднелась (не)покрытая снегом земля.
г) Зверь почуял (не)доброе. +
д) Для выполнения задания ему всегда времени (не)достаёт. +
Задание 3. Установите соответствие:
1. Слитно
2. Раздельно
3. Через дефис
а) (всего)навсего
б) (по)гречески
в) (полным)полно
г) (рад)радёхонек
д) (с)наскоку
е) (ревмя)ревёт
ж) (по)одиночке
з) (псевдо)учёный
Ответ: 1 – ж, з; 2 – д, е; 3 – а, б, в, г
Задание 4. Укажите слово(-а), в котором(-ых) пишется НН.
а) недюжи…ые способности +
б) скачущая ко…ица +
в) варе…ик с творогом
г) сгущё…ое молоко +
д) копчё…ая рыба е) кова…ый сундук
Задание 5. Определите количество запятых в предложении. Ответ запишите цифрой(-ами). Жизнь страшна и чудесна а потому какой страшный рассказ ни расскажи на Руси как ни украшай его разбойничьими гнездами длинными ножами и чудесами он всегда отзовется в душе слушателя былью и разве только человек сильно искусившийся на грамоте недоверчиво покосится и смолчит.
Ответ: 7
Задание 6. Укажите предложение с верной пунктуацией.
а) «Удивительно! Возвышенно! – твердил он, изредка прибавляя, – а вот это глубоко».
б) «Удивительно! Возвышенно! – твердил он, изредка прибавляя. – А вот это глубоко».
в) «Удивительно! Возвышенно! – Твердил он, изредка прибавляя. – А вот это глубоко».
г) «Удивительно! Возвышенно! – Твердил он, изредка прибавляя, – а вот это глубоко».
д) «Удивительно! Возвышенно! – Твердил он, изредка прибавляя: – А вот это глубоко».
е) «Удивительно! Возвышенно! – твердил он, изредка прибавляя: – а вот это глубоко».
ж) «Удивительно! Возвышенно!» – твердил он, изредка прибавляя: «А вот это глубоко».
з) «Удивительно! Возвышенно! – твердил он, изредка прибавляя: – А вот это глубоко». +
Задание 7. Укажите несклоняемое(-ые) существительное(-ые).
а) протеже +
б) заваптекой +
в) облако
г) бунгало +
д) бездорожье
е) заморозки
Задание 8. Укажите слово(-а), в котором(-ых) неверно выделена буква, обозначающая ударный звук.
а) асимметрИя
б) жалюзИ
в) знамЕние +
г) вероисповЕдание
д) мастерскИ
е) облЕгчить +
Задание 9. Укажите предложение(-я), в котором(-ых) имя числительное употреблено с ошибкой.
а) Предложение было принято двумястами сорока тремя голосами против пятидесяти семи голосов.
б) Парашютист приземлился в тысяче ста метрах от точки финиша.
в) Накануне он думал о двухста двадцати пяти участниках, которые выйдут с ним на старт. +
г) Высота этой скалы была около пятисот девяносто семи метров. +
Задание 10. Укажите предложение(-я) с тавтологией.
а) Неожиданно ведущий лидер этой партии выступил с громким заявлением.
б) В условиях кризиса для регуляции экономики пришлось устанавливать верхний потолок цен.
в) К недостаткам монографии надо отнести недостаточную проработку отдельных спорных вопросов. +
г) Сегодня часть класса дежурит в столовой, вторая половина – в коридорах и рекреациях, третья – в школьном дворе.
д) Во время консультации руководитель проекта отметил то, что в его проекте всё-таки не исправлены ошибки. +
е) Он был уверен, что те, кто встал на путь зла, обречён на поражение.
Задание 11. Укажите слово, которое отличается от других по типу ассимиляции.
а) кончик
б) хвостик
в) вокзал +
г) гвозди
Задание 12. Решите фонетическую пропорцию: [м] : [п] = [н] : [?]. Запишите звук в квадратных скобках.
Ответ: [т]
Задание 13. В дореволюционной азбуке каждая буква имела своё название:
А – «аз»,
Б – «буки» и т. д. Укажите название буквы М.
а) «мир»
б) «мысль»
в) «мера»
г) «мыслете» +
Задание 14. Прочитайте стихотворение Н. С. Гумилёва, определите и запишите, кому оно посвящено. Запишите термин, которым обозначается данная разновидность стихотворных произведений. (Знание биографии и творчества поэта не требуется.) Когда вы будете большою, А я – негодным стариком, Тогда, согбенный над клюкою, Я вновь увижу Ваш альбом, Который рифмами всех вкусов, Автографами всех имен – Ремизов, Бальмонт, Блок и Брюсов – Давно уж будет освящен. О, счастлив буду я напомнить Вам время давнее, когда Стихами я помог наполнить Картон, нетронутый тогда. А вы, вы скажете мне бойко: «Я в детстве помню только Бойку!»
Ответ: Кате Кардовской
Задание 15. Укажите слово(-а), в котором(-ых) есть суффикс Л.
а) влюблённость
б) вопль
в) заиндевелый +
г) ловлю
Задание 16. Найдите в тексте слово(-а) с нулевым формообразующим суффиксом. Выпишите это(-и) слово(-а). Остров вырос над тенью зеленой; Ни движенья, ни звука в тиши, И, погнувшись над влагой соленой, В крупных каплях стоят камыши. А. А. Фет
Задание 17. Выпишите из текста слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую. Провозглашать я стал любви И правды чистые ученья – В меня все ближние мои Бросали бешено каменья. М. Ю. Лермонтов
Задание 18. Укажите слово, которое не родственно остальным словам.
а) присяжный
б) посягательство
в) недосягаемый
г) присядка
Задание 19. Укажите имя, от которого русская фамилия образуется иначе, чем в других случаях.
а) Кузьма
б) Иван
в) Данил
г) Алексей +
Задание 20. Укажите название(-я) блюда, которое(-ые) связано(-ы) с именем человека.
а) бефстроганов +
б) котлета
в) шницель
г) бифштекс
Задание 21. Укажите фразеологизм(-ы), который(-ые) записан(-ы) неверно.
а) петь дифирамбы
б) не суть важно
в) припереть к горлу +
г) биться лбом о стенку +
Задание 22. Запишите слово, которому соответствует перифраз голубое топливо.
Задание 23. Укажите сложноподчинённое(-ые) предложение(-я).
а) Спектакль на выпуске, поэтому репетировать надо каждый день по нескольку часов.
б) Никто не знал, вернётся ли он в оркестр, сможет ли дальше работать.
в) Как ни странно, но вид бумажек немного успокоил председателя.
г) Как сообщили в новостях, завтра будет сильный снегопад.
д) И каждый раз в течение семи лет старик хватался за сердце, что очень всех потешало.
Задание 24. Укажите правильное продолжение пословицы Не по Сеньке…
а) Санька
б) шапка +
в) а за Сенькой
г) мерить
Задание 25. Укажите слово(-а), у которого(-ых) проявление категории одушевленности/неодушевленности зависит от контекста.
а) валет
б) матрёшка
в) кумир
г) студенчество
д) лицо
Задание 26. Запишите пословицу, которая зашифрована в выражении Оценивающаяся как некачественная часть тела человека, в которой содержится мозг, вызывает беспокойство у нижних конечностей.
Задание 27. Определив значение прилагательных, укажите лишнее словосочетание.
а) лисий хвост
б) лисья нора
в) лисий след
г) лисий воротник
Задание 28. Укажите словарь(-и), который(-ые) не может(-гут) быть составлен(-ы).
а) русско-латинский
б) русско-бразильский
в) русско-цыганский
г) русско-португальский
Задание 29. Укажите неверное(-ые) утверждение(-я).
а) Действительные причастия образуются только от переходных глаголов.
б) Наречия могут иметь формы степеней сравнения.
в) В качестве союзных слов могут использоваться наречия и относительные местоимения.
г) В неполном предложении может отсутствовать только сказуемое.
Задание 30. Укажите предложение(-я), в котором(-ых) одна глагольная форма времени употреблена в значении другой.
а) Каждый год в нашем городе проходил театральный фестиваль
б) Завтра утром мы уедем из Санкт-Петербурга.
в) А он смотрел, смотрел на нее да как захохочет.
г) Если бы мы вышли пораньше, успели бы на автобус.
Задание 31. Укажите предложение(-я), в котором(-ых) форма одного наклонения употреблена в значении другого.
а) Не выполни я задание, получила бы плохую оценку.
б) Мне бы очень хотелось поучаствовать в этом конкурсе.
в) «Остаемся на месте!» – крикнул он, и собака остановилась.
г) Прошу вас ненадолго выйти из комнаты.
Задание 32. Укажите глагол, у которого категория вида реализуется иначе, чем у остальных.
а) велеть
б) болеть
в) смелеть
г) белеть
Задание 33. Определите падеж относительного местоимения в предложении У всех моих друзей были разные предположения о том, что мы будем делать во время этого похода.
а) именительный
б) предложный
в) винительный
г) родительный
Задание 34. Укажите лишнее существительное, определив род каждого из них.
а) фойе
б) гризли
в) тюль
г) Осло
Задание 35. Определите тип придаточного в предложении Я абсолютно забыла, где в первый раз встретила его.
а) места
б) меры и степени
в) времени
г) изъяснительное
Задание 36. Укажите лишнее слово, проанализировав значение формы множественного числа каждого из них. а) листья
б) отряды
в) улицы
г) льды
Задание 37. Укажите пример(-ы), который(-ые) не являет(-ют)ся словосочетанием(-ями).
а) в связи с обстоятельствами
б) в течении реки
в) к началу фильма
г) думать о нем
Задание 38. Определите изобразительно-выразительное средство, которое использовано в предложении Я стал озираться по сторонам, ощупывать глазами земляной бугор, но никакого гнезда не видел.
а) сравнение
б) метафора
в) фразеологизм
г) эпитет
Задание 39. Укажите предложение(-я) без грамматических ошибок.
а) Я слышал, что кое-кто из студентов сдали экзамены досрочно.
б) Мы обратили внимание на пришедших откуда-то незнакомцев.
в) Увидев сидящую на ветке за окном птицу, мне показалось, что это снегирь.
г) Возведение бетонных и железобетонных конструкций является трудоемким и дорогостоящим.
Задание 40. Укажите предложение(-я), в котором(-ых) допущена лексическая ошибка.
а) Я хотела порадовать маму, поэтому надела платье, которое она мне подарила.
б) Я хотел установить с новыми одноклассниками доверчивые отношения, и мне это удалось.
в) Начало мероприятия запланировано на 19 часов вечера.
г) Среди объявлений я увидел информацию о новой вакансии.